Serwis publikuje materiały dotyczące przede wszystkim budownictwa, domu, remontów, architektury, technologii, nieruchomości oraz edukacji technicznej i budowlanej. Przy tak szerokiej tematyce szczególne znaczenie ma nie tylko sama treść, ale również możliwość łatwego odnalezienia i zrozumienia informacji.
Niniejsza strona opisuje przyjęte przez Argonaut.edu.pl zasady związane z czytelnością i dostępnością serwisu. Nie stanowi formalnej deklaracji dostępności wymaganej od określonych podmiotów publicznych.
Spis treści
- Cel naszych działań
- Czytelność publikacji
- Struktura artykułów
- Nagłówki i podział treści
- Urządzenia mobilne
- Nawigacja po portalu
- Czytelne odnośniki
- Obrazy i opisy alternatywne
- Tabele i dane
- Zrozumiały język
- Informacje techniczne
- Treści edukacyjne
- Treści budowlane
- Zmiany technologiczne
- Możliwe ograniczenia
- Materiały zewnętrzne
- Zgłaszanie problemów
- Rozwijanie dostępności
- Kontakt
Cel naszych działań
Celem Argonaut.edu.pl jest publikowanie informacji w sposób pozwalający czytelnikowi możliwie szybko dotrzeć do potrzebnego zagadnienia.
Dotyczy to zarówno osoby poszukującej informacji o remoncie domu, jak i ucznia sprawdzającego możliwości kształcenia w zawodzie budowlanym czy kandydata zainteresowanego studiami technicznymi.
Dobra treść internetowa powinna być nie tylko merytoryczna, ale również możliwie łatwa do odnalezienia, przeczytania i zrozumienia.
Dlatego podczas rozwoju portalu zwracamy uwagę zarówno na zawartość publikacji, jak i sposób jej prezentowania.
Czytelność publikacji
Długie artykuły mogą zawierać dużą ilość informacji technicznych. Bez odpowiedniej struktury odnalezienie konkretnej odpowiedzi byłoby trudne.
W publikacjach staramy się stosować:
- wyraźne tytuły,
- krótsze akapity,
- śródtytuły dzielące materiał na zagadnienia,
- listy punktowane i numerowane,
- tabele tam, gdzie pomagają porównać dane,
- wyróżnienia najważniejszych informacji,
- linkowanie do powiązanych materiałów.
Takie rozwiązanie pomaga również osobom, które nie czytają całego artykułu od początku do końca, lecz szukają odpowiedzi na konkretne pytanie.
Struktura artykułów
Publikacje Argonaut.edu.pl mogą być rozbudowane, szczególnie gdy dotyczą zagadnień technicznych.
Staramy się wtedy prowadzić czytelnika od informacji podstawowych do bardziej szczegółowych.
Typowy materiał może obejmować:
- wprowadzenie do problemu,
- wyjaśnienie najważniejszych pojęć,
- omówienie dostępnych rozwiązań,
- porównanie ich właściwości,
- opis potencjalnych problemów,
- praktyczne informacje,
- podsumowanie najważniejszych zagadnień.
Nie każdy artykuł wymaga identycznej struktury. Forma powinna być dostosowana do tematu.
Nagłówki i podział treści
Nagłówki pomagają uporządkować artykuł i pokazują hierarchię poszczególnych zagadnień.
Staramy się, aby ich treść informowała czytelnika, czego dotyczy kolejna część publikacji.
Nagłówek powinien pomagać odnaleźć informację, a nie być jedynie dekoracyjnym elementem strony.
W rozbudowanych materiałach może być również stosowany spis treści prowadzący do najważniejszych części artykułu.
Urządzenia mobilne
Znaczna część użytkowników internetu korzysta ze stron za pomocą smartfonów i tabletów. Dlatego Argonaut.edu.pl jest rozwijany również z uwzględnieniem urządzeń mobilnych.
Przy projektowaniu i modyfikowaniu serwisu zwracamy uwagę między innymi na:
- czytelność tekstu na mniejszych ekranach,
- dostosowanie szerokości treści,
- działanie menu,
- rozmiary elementów nawigacyjnych,
- skalowanie obrazów,
- prezentację tabel,
- odstępy pomiędzy elementami strony.
Układ strony może różnić się pomiędzy wersją komputerową i mobilną, jeżeli poprawia to sposób korzystania z serwisu.
Nawigacja po portalu
Argonaut.edu.pl posiada strukturę kategorii i podstron umożliwiającą przechodzenie pomiędzy powiązanymi tematami.
Jednym z istotnych obszarów serwisu jest dział Szkoła budowlana i studia, poświęcony edukacji technicznej i budowlanej.
Portal rozwija również treści dotyczące budowy, remontów, materiałów, domu, nieruchomości i technologii.
Linkowanie wewnętrzne może prowadzić do materiałów rozwijających temat omawiany w aktualnie czytanym artykule.
Czytelne odnośniki
Odnośniki powinny pozwalać użytkownikowi zorientować się, dokąd prowadzą.
Dlatego tam, gdzie jest to praktyczne, staramy się stosować opisowe nazwy zamiast przypadkowych lub niezrozumiałych określeń.
Link może prowadzić:
- do innego artykułu Argonaut.edu.pl,
- do strony informacyjnej portalu,
- do źródła zewnętrznego,
- do strony szkoły lub uczelni,
- do dokumentacji producenta,
- do strony instytucji publicznej.
W przypadku odnośników zewnętrznych użytkownik powinien pamiętać, że sposób działania docelowego serwisu pozostaje poza bezpośrednią kontrolą Argonaut.edu.pl.
Obrazy i opisy alternatywne
Zdjęcia, grafiki i ilustracje pomagają przedstawiać zagadnienia związane z budownictwem, architekturą, domem i technologiami.
W miarę możliwości obrazy publikowane w serwisie powinny posiadać opis alternatywny odpowiadający ich rzeczywistej zawartości i kontekstowi artykułu.
Opis alternatywny może być szczególnie istotny dla osób korzystających z technologii wspomagających oraz w sytuacji, gdy sam obraz nie może zostać prawidłowo wyświetlony.
ALT powinien opisywać znaczenie obrazu, a nie być miejscem do mechanicznego powtarzania słów kluczowych.
Tabele i dane
W materiałach technicznych tabele są często najprostszym sposobem przedstawienia porównania kilku parametrów.
Mogą być wykorzystywane między innymi do prezentowania:
- parametrów materiałów,
- różnic pomiędzy technologiami,
- orientacyjnych kosztów,
- wymiarów,
- zestawień rozwiązań,
- informacji edukacyjnych.
Na urządzeniach o małej szerokości ekranu rozbudowana tabela może wymagać przewijania w poziomie lub zastosowania innego sposobu prezentacji.
Zrozumiały język
Budownictwo jest dziedziną pełną specjalistycznego słownictwa.
Nie zawsze można go uniknąć, ponieważ użycie właściwego terminu technicznego może być konieczne do zachowania precyzji.
Staramy się jednak wyjaśniać zagadnienia w sposób zrozumiały również dla osób, które nie zajmują się zawodowo budownictwem.
Dotyczy to szczególnie treści kierowanych do:
- inwestorów indywidualnych,
- właścicieli domów i mieszkań,
- osób planujących remont,
- uczniów,
- kandydatów do szkół technicznych,
- kandydatów na studia.
Informacje techniczne
Czytelność informacji technicznej nie może oznaczać nadmiernego upraszczania zagadnienia.
Jeżeli parametr, jednostka, wymaganie albo termin techniczny ma znaczenie dla poprawnego zrozumienia materiału, powinien zostać przedstawiony możliwie precyzyjnie.
Jednocześnie przy informacjach wymagających dodatkowej weryfikacji staramy się wskazywać znaczenie aktualnej dokumentacji, przepisów lub konsultacji ze specjalistą.
Więcej informacji znajduje się na stronie Nota prawna oraz w Regulaminie korzystania z portalu.
Treści edukacyjne
Materiały dotyczące edukacji powinny być przygotowywane tak, aby uczeń lub kandydat mógł możliwie łatwo zrozumieć przedstawiane możliwości.
Dotyczy to między innymi artykułów o:
- szkołach budowlanych,
- technikach,
- studiach technicznych,
- kierunkach studiów,
- zawodach budowlanych,
- kwalifikacjach,
- praktykach i stażach,
- rozwoju zawodowym.
Przy informacjach dotyczących rekrutacji należy jednak pamiętać, że zasady mogą zmieniać się pomiędzy kolejnymi latami.
Aktualne wymagania należy zawsze sprawdzić w odpowiedniej szkole, uczelni lub instytucji.
Treści budowlane
W przypadku poradników budowlanych przejrzystość ma również znaczenie dla bezpieczeństwa.
Należy wyraźnie odróżniać:
| Rodzaj informacji | Przykład |
|---|---|
| Informacja ogólna | Opis działania określonej technologii |
| Porównanie | Zestawienie właściwości dwóch materiałów |
| Parametr | Wartość podawana dla konkretnego produktu |
| Zalecenie producenta | Sposób zastosowania określony w dokumentacji |
| Wymaganie formalne | Obowiązek wynikający z aktualnych przepisów |
| Indywidualna decyzja techniczna | Rozwiązanie właściwe dla konkretnego obiektu |
Takie rozróżnienie pomaga ograniczać sytuacje, w których ogólna informacja zostałaby potraktowana jako indywidualna instrukcja techniczna.
Zmiany technologiczne
Strony internetowe, przeglądarki i urządzenia użytkowników stale się zmieniają.
Element działający poprawnie w jednej konfiguracji może zachowywać się inaczej w starszej przeglądarce, nietypowej rozdzielczości lub przy określonych ustawieniach urządzenia.
Portal może być modernizowany wraz z rozwojem technologii internetowych.
Zmiany mogą obejmować między innymi:
- układ strony,
- menu,
- typografię,
- sposób prezentowania obrazów,
- formularze,
- wersję mobilną,
- rozwiązania poprawiające wydajność.
Możliwe ograniczenia
Pomimo rozwijania serwisu nie można zagwarantować, że każdy element każdej archiwalnej strony będzie działał idealnie w każdej możliwej konfiguracji sprzętu i oprogramowania.
Problem może dotyczyć na przykład:
- starszego materiału,
- zewnętrznego filmu, który przestał być dostępny,
- nieaktualnego odnośnika,
- nietypowej tabeli,
- starszego obrazu bez pełnego opisu,
- elementu pochodzącego z zewnętrznego serwisu.
Jeżeli wykryjemy problem, możemy go poprawić lub dostosować w ramach dalszego rozwoju portalu.
Materiały zewnętrzne
Argonaut.edu.pl może korzystać z materiałów lub funkcji pochodzących z zewnętrznych źródeł.
Może to dotyczyć między innymi filmów, dokumentów, map, serwisów społecznościowych albo stron instytucji i producentów.
Nie mamy pełnej kontroli nad sposobem przygotowania i dostępnością wszystkich zewnętrznych materiałów.
Jeżeli zewnętrzne źródło zostanie usunięte lub zmienione, określony element artykułu może przestać działać prawidłowo.
Zgłaszanie problemów
Jeżeli czytelnik zauważy problem utrudniający korzystanie z Argonaut.edu.pl, może poinformować o nim redakcję.
Przydatne będzie podanie:
- adresu URL strony,
- krótkiego opisu problemu,
- informacji, czy problem występuje na komputerze czy urządzeniu mobilnym,
- nazwy przeglądarki, jeżeli ma to znaczenie,
- zrzutu ekranu, jeśli ułatwia pokazanie problemu.
Zgłoszenie dotyczące błędnej informacji w samym artykule można przesłać zgodnie z zasadami opisanymi na stronie Zgłaszanie błędów, naruszeń i skarg.
Rozwijanie dostępności
Dostępność i wygoda korzystania z serwisu nie są jednorazowym zadaniem.
Portal rozwija się, pojawiają się nowe publikacje, urządzenia, technologie oraz sposoby korzystania z internetu.
Dlatego poprawa czytelności może obejmować zarówno nowe materiały, jak i stopniowe modyfikowanie starszych elementów serwisu.
Naszym celem jest portal, w którym technologia pomaga dotrzeć do informacji, zamiast utrudniać jej znalezienie.
Kontakt
Problemy techniczne, uwagi dotyczące dostępności oraz sugestie związane z korzystaniem z serwisu można przekazać redakcji.
Jeżeli zgłoszenie dotyczy konkretnej podstrony, prosimy o podanie jej dokładnego adresu.
Informacje o podmiocie odpowiedzialnym za portal znajdują się na stronie Informacje o wydawcy.
Standardy czytelności Argonaut.edu.pl
| Element | Przyjęte podejście |
|---|---|
| Tekst | Czytelne akapity i logiczny podział informacji |
| Nagłówki | Opisują temat kolejnej części publikacji |
| Mobile | Układ dostosowywany do mniejszych ekranów |
| Obrazy | W miarę możliwości opisane zgodnie z ich znaczeniem |
| Tabele | Stosowane wtedy, gdy ułatwiają porównanie informacji |
| Linki | Powinny jasno wskazywać kierunek przejścia |
| Treści techniczne | Łączą zrozumiały język z potrzebną precyzją |
| Błędy | Mogą być zgłaszane redakcji |
Najważniejsze punkty
- Argonaut.edu.pl jest rozwijany z myślą o czytelności na komputerach i urządzeniach mobilnych.
- Artykuły są dzielone na logiczne części za pomocą nagłówków.
- Rozbudowane publikacje mogą posiadać spis treści.
- Listy i tabele pomagają porządkować informacje techniczne.
- Obrazy powinny posiadać adekwatne opisy alternatywne tam, gdzie jest to właściwe.
- Treści techniczne powinny pozostać zrozumiałe bez utraty niezbędnej precyzji.
- Portal rozwija strukturę przyjazną również dla użytkowników mobilnych.
- Nie mamy pełnej kontroli nad dostępnością materiałów znajdujących się w zewnętrznych serwisach.
- Starsze elementy serwisu mogą być stopniowo modernizowane.
- Problemy techniczne i dotyczące dostępności można zgłaszać redakcji.
FAQ
Czy Argonaut.edu.pl działa na telefonach?
Portal jest rozwijany również z uwzględnieniem urządzeń mobilnych. Układ niektórych elementów może różnić się od wersji wyświetlanej na komputerze.
Dlaczego artykuły są podzielone na wiele sekcji?
Przy długich materiałach technicznych podział na sekcje ułatwia odnalezienie konkretnej informacji bez konieczności czytania całego tekstu od początku.
Czy obrazy mają teksty alternatywne?
W miarę możliwości obrazy powinny otrzymywać opisy odpowiadające ich zawartości i roli w artykule. Starsze materiały mogą być stopniowo uzupełniane podczas aktualizacji.
Co zrobić, jeśli tabela źle wygląda na telefonie?
Można zgłosić problem redakcji, podając adres konkretnej strony i urządzenie, na którym występuje błąd.
Czy mogę zgłosić niedziałający link?
Tak. Niedziałające linki oraz inne problemy techniczne można zgłaszać poprzez stronę Kontakt.
Co zrobić, jeśli problem dotyczy błędnej informacji w artykule?
W takim przypadku najlepiej skorzystać ze strony Zgłaszanie błędów, naruszeń i skarg i podać adres publikacji oraz informację wymagającą sprawdzenia.
