Argonaut.edu.pl publikuje materiały dotyczące przede wszystkim budownictwa, domu, architektury, technologii oraz edukacji technicznej. W wielu przypadkach informacje dostępne w serwisie mogą pomagać czytelnikom w podejmowaniu decyzji dotyczących remontu, wyboru materiałów, nauki, szkoły, studiów lub dalszej kariery zawodowej. Dlatego ważne jest nie tylko to, co publikujemy, ale również sposób, w jaki przygotowujemy i przedstawiamy informacje.
Spis treści
- Odpowiedzialność za publikowane treści
- Szacunek wobec czytelnika
- Rzetelność informacji
- Niezależność redakcyjna
- Konflikty interesów
- Reklama i współpraca komercyjna
- Fakty, opinie i oceny
- Tytuły i sposób prezentowania treści
- Odpowiedzialność w tematyce budowlanej
- Odpowiedzialność w tematyce edukacyjnej
- Eksperci i źródła specjalistyczne
- Autorzy i odpowiedzialność redakcyjna
- Sztuczna inteligencja
- Cytaty i wypowiedzi
- Prywatność i dane osobowe
- Dyskryminacja i równe traktowanie
- Prawa autorskie
- Błędy i korekty
- Skargi i zgłoszenia
- Rozwój standardów
Odpowiedzialność za publikowane treści
Za funkcjonowanie portalu odpowiadają ludzie związani z jego prowadzeniem, redakcją i działalnością wydawniczą.
Narzędzia technologiczne mogą wspierać przygotowywanie publikacji, ale nie przejmują odpowiedzialności za działanie serwisu.
Podstawową zasadą Argonaut.edu.pl jest możliwość ustalenia, kto stoi za portalem, kto odpowiada za jego prowadzenie oraz jakie zasady obowiązują przy publikowaniu treści.
Informacje o wydawcy znajdują się na stronie Informacje o wydawcy.
Informacje dotyczące zespołu i autorów dostępne są w odpowiednich sekcjach działu INFO.
Szacunek wobec czytelnika
Czytelnik powinien otrzymać informację przedstawioną w sposób możliwie zrozumiały i uczciwy.
Nie zakładamy, że osoba szukająca informacji o budowie domu musi posiadać wiedzę inżynierską ani że uczeń zainteresowany szkołą budowlaną zna wcześniej strukturę kwalifikacji zawodowych.
Dlatego staramy się wyjaśniać specjalistyczne pojęcia zamiast wykorzystywać skomplikowany język wyłącznie po to, aby publikacja brzmiała bardziej ekspercko.
Wiedza specjalistyczna ma największą wartość wtedy, gdy można ją przedstawić w sposób zrozumiały bez zniekształcania jej znaczenia.
Szacunek wobec czytelnika oznacza również unikanie świadomego wprowadzania go w błąd dla zwiększenia liczby odsłon.
Rzetelność informacji
Rzetelność nie oznacza, że w publikacji nigdy nie może pojawić się błąd. Oznacza natomiast podejmowanie rozsądnych działań zmierzających do jego uniknięcia oraz gotowość do korekty, gdy zostanie stwierdzony.
W zależności od rodzaju materiału możemy sprawdzać informacje w:
- oficjalnych dokumentach,
- aktach prawnych,
- dokumentacji technicznej,
- materiałach instytucji publicznych,
- informacjach szkół i uczelni,
- publikacjach naukowych i branżowych,
- danych statystycznych,
- materiałach producentów,
- innych źródłach właściwych dla danego zagadnienia.
Szczegółowe zasady przedstawiamy na stronie Weryfikacja informacji i źródeł.
Niezależność redakcyjna
Argonaut.edu.pl może współpracować z przedsiębiorstwami, agencjami, producentami, usługodawcami, szkołami, uczelniami i innymi podmiotami.
Współpraca nie oznacza jednak przekazania partnerowi kontroli nad całym serwisem.
Decyzje dotyczące struktury portalu, jego rozwoju, zasad publikacji oraz działalności redakcyjnej pozostają po stronie wydawcy i redakcji.
Partner komercyjny może mieć wpływ na zakres materiału przygotowywanego w ramach konkretnej współpracy, ale nie oznacza to prawa do decydowania o pozostałych publikacjach Argonaut.edu.pl.
Konflikty interesów
Konflikt interesów może pojawić się wtedy, gdy osoba albo podmiot związany z publikacją posiada interes mogący wpływać na sposób przedstawienia tematu.
Nie każdy konflikt interesów oznacza automatycznie, że informacja jest nieprawdziwa. Powinien jednak zostać uwzględniony przy ocenie źródła.
Przykładem jest producent opisujący własny produkt. Producent może być najlepszym źródłem informacji dotyczących jego wymiarów, parametrów lub instrukcji montażu. Jednocześnie posiada oczywisty interes w promowaniu własnego rozwiązania.
Dlatego dane techniczne i twierdzenia marketingowe traktujemy inaczej.
Reklama i współpraca komercyjna
Finansowanie działalności internetowej może obejmować reklamy, publikacje sponsorowane, współpracę partnerską oraz inne zgodne z prawem formy działalności komercyjnej.
Treść powstała w ramach odpłatnej współpracy powinna być możliwa do odróżnienia od materiału niezależnego, jeżeli jej charakter wymaga takiego oznaczenia.
Zapłata za publikację nie oznacza możliwości publikowania dowolnych twierdzeń.
Redakcja może odmówić publikacji lub zażądać zmian, jeżeli materiał między innymi:
- narusza prawo,
- narusza prawa innych osób,
- zawiera oczywiście fałszywe informacje,
- podszywa reklamę pod niezależną opinię redakcji,
- jest całkowicie niezgodny z profilem serwisu,
- może poważnie wprowadzać czytelników w błąd.
Szczegółowe zasady współpracy komercyjnej opisujemy w osobnym materiale dotyczącym treści sponsorowanych.
Fakty, opinie i oceny
W materiałach staramy się rozróżniać fakty możliwe do sprawdzenia od opinii, interpretacji i ocen.
Stwierdzenie dotyczące wymiaru produktu, roku powstania szkoły albo określonego przepisu może zostać zweryfikowane.
Określenia takie jak „najlepszy”, „najładniejszy”, „najbardziej opłacalny” lub „idealny” mają charakter ocenny, jeżeli nie wskazano kryterium pozwalającego je sprawdzić.
| Rodzaj stwierdzenia | Podejście |
|---|---|
| „Produkt ma 20 cm szerokości” | Informacja możliwa do weryfikacji |
| „To najlepszy produkt” | Ocena wymagająca określenia kryteriów |
| „Szkoła prowadzi kierunek X” | Informacja wymagająca sprawdzenia aktualnej oferty |
| „To najlepsza szkoła” | Ocena zależna od przyjętych kryteriów |
| „Rozwiązanie zmniejsza określony parametr o X%” | Twierdzenie wymagające odpowiednich danych |
Tytuły i sposób prezentowania treści
Tytuł powinien zachęcać do przeczytania publikacji, ale nie powinien obiecywać czegoś, czego artykuł nie zawiera.
Unikamy tworzenia świadomie fałszywych tytułów tylko po to, aby zwiększyć współczynnik kliknięć.
Nie oznacza to rezygnacji z atrakcyjnych tytułów. Pytania, zestawienia, porównania, wskazywanie błędów czy przedstawianie zalet i wad mogą pomagać użytkownikowi zrozumieć zakres publikacji.
Atrakcyjność tytułu i zgodność z treścią nie muszą się wzajemnie wykluczać.
Odpowiedzialność w tematyce budowlanej
Treści dotyczące budownictwa mogą mieć praktyczne konsekwencje. Dlatego wymagają większej ostrożności niż publikacje dotyczące tematów czysto rozrywkowych.
W szczególności dotyczy to informacji związanych z:
- konstrukcją budynku,
- instalacjami elektrycznymi,
- instalacjami gazowymi,
- pracami na wysokości,
- bezpieczeństwem pożarowym,
- obsługą maszyn,
- pracami wymagającymi uprawnień,
- parametrami materiałów i systemów.
Poradnik może pomóc zrozumieć problem i przygotować się do rozmowy z wykonawcą, projektantem lub innym specjalistą.
Publikacja internetowa nie powinna jednak udawać indywidualnego projektu technicznego ani zastępować osoby posiadającej wymagane kwalifikacje tam, gdzie są one rzeczywiście potrzebne.
Odpowiedzialność w tematyce edukacyjnej
Informacje o edukacji mogą wpływać na decyzje młodych ludzi dotyczące kolejnych lat nauki i przyszłej pracy.
Dlatego przy materiałach dotyczących szkół, techników, szkół branżowych, egzaminów, kwalifikacji i studiów staramy się zwracać uwagę na aktualność informacji.
Materiały edukacyjne powinny pomagać czytelnikowi poznać możliwości, a nie wywierać na niego nieuzasadnionej presji.
Dotyczy to również wyboru zawodu.
Nie przedstawiamy konkretnej ścieżki edukacyjnej jako odpowiedniej dla każdego ucznia tylko dlatego, że w danym momencie określony zawód jest popularny lub dobrze wynagradzany.
Więcej materiałów dotyczących edukacji technicznej znajduje się w dziale Szkoła budowlana.
Eksperci i źródła specjalistyczne
Określenia „ekspert” i „specjalista” powinny mieć znaczenie.
Jeżeli przedstawiamy konkretną osobę jako specjalistę w określonej dziedzinie, powinna istnieć podstawa pozwalająca powiązać ją z tą dziedziną.
Może nią być między innymi doświadczenie zawodowe, wykształcenie, uprawnienia, działalność naukowa, publikacje lub praktyka w danej branży.
Nie tworzymy fikcyjnych ekspertów tylko po to, aby artykuł wyglądał na bardziej wiarygodny.
Autorzy i odpowiedzialność redakcyjna
Czytelnik powinien mieć możliwość poznania informacji o osobach przygotowujących lub redagujących materiały, jeżeli są one prezentowane jako autorzy serwisu.
Profile autorów nie powinny być fikcyjnymi personami stworzonymi wyłącznie na potrzeby zwiększenia pozornej wiarygodności portalu.
Redaktorem prowadzącym Argonaut.edu.pl jest Marek Domański, zajmujący się tematyką domu, ogrodu, budownictwa, architektury, technologii oraz edukacji technicznej.
Informacje o autorach znajdują się na stronie Autorzy.
Sztuczna inteligencja
Narzędzia wykorzystujące sztuczną inteligencję mogą wspierać określone elementy pracy redakcyjnej i technicznej.
Nie powinny jednak służyć do tworzenia fikcyjnego autorytetu.
Nie przypisujemy wygenerowanej wypowiedzi nieistniejącemu inżynierowi, architektowi, profesorowi, nauczycielowi ani innemu rzekomemu ekspertowi.
Szczegółowe zasady przedstawiamy na stronie Wykorzystanie AI w redakcji.
Cytaty i wypowiedzi
Cytat przedstawiony jako wypowiedź konkretnej osoby powinien rzeczywiście pochodzić od tej osoby albo z możliwego do ustalenia źródła.
Nie należy zmieniać sensu wypowiedzi poprzez wyrwanie krótkiego fragmentu z kontekstu.
Redakcja może skrócić cytat ze względów redakcyjnych, jeżeli nie zmienia to jego podstawowego znaczenia.
Parafraza powinna być przedstawiana jako opis stanowiska lub wypowiedzi, a nie jako dosłowny cytat.
Prywatność i dane osobowe
Prawo do informacji nie oznacza, że każda informacja dotycząca konkretnej osoby musi zostać opublikowana.
Przy podejmowaniu decyzji o publikacji danych osobowych znaczenie mają między innymi charakter materiału, publiczny charakter informacji, uzasadniony interes informacyjny oraz obowiązujące przepisy.
Szczególnej ostrożności wymagają informacje dotyczące osób niepełnoletnich.
Zasady przetwarzania danych użytkowników portalu określa polityka prywatności Argonaut.edu.pl.
Dyskryminacja i równe traktowanie
Budownictwo, technologia i edukacja są dostępne dla osób o bardzo różnym pochodzeniu, doświadczeniu i sytuacji życiowej.
Nie zakładamy, że konkretny zawód techniczny jest z definicji przeznaczony wyłącznie dla kobiet albo mężczyzn. Podobnie pochodzenie, narodowość, kolor skóry, niepełnosprawność, wiek czy inne cechy człowieka nie powinny same w sobie stanowić podstawy do poniżania jego wartości.
Opisując realne problemy społeczne, dane albo różnice, staramy się oddzielać informację od niepotrzebnego obrażania osób i grup.
Temu zagadnieniu poświęcamy również osobną politykę przeciwdziałania dyskryminacji.
Prawa autorskie
Szanujemy prawa twórców tekstów, fotografii, grafik, filmów, projektów oraz innych materiałów.
Korzystanie z informacji zawartej w źródle nie oznacza automatycznie prawa do skopiowania całej jego treści.
Podobna zasada dotyczy publikacji Argonaut.edu.pl. Materiały znajdujące się w serwisie mogą podlegać ochronie prawnej.
Szczegółowe informacje przedstawiamy w polityce dotyczącej praw autorskich i wykorzystywania treści.
Błędy i korekty
Błąd może pojawić się nawet przy zachowaniu standardów redakcyjnych.
Istotne jest to, co dzieje się po jego wykryciu.
Jeżeli istotny błąd zostanie potwierdzony, powinien zostać poprawiony zamiast pozostawać w serwisie wyłącznie po to, aby nie przyznać, że wcześniejsza informacja była nieprawidłowa.
Materiały mogą być również aktualizowane, gdy zmieniły się przepisy, technologie, ceny, oferta szkoły albo inne okoliczności.
Zasady te opisujemy szerzej na stronie Polityka korekt i aktualizacji.
Skargi i zgłoszenia
Czytelnik, autor, przedsiębiorstwo, szkoła, uczelnia lub inna osoba może zgłosić redakcji problem dotyczący publikacji.
Zgłoszenie może dotyczyć między innymi:
- błędu merytorycznego,
- nieaktualnej informacji,
- naruszenia praw autorskich,
- niewłaściwego wykorzystania danych osobowych,
- błędnego przypisania wypowiedzi,
- braku właściwego oznaczenia materiału komercyjnego,
- treści mogącej naruszać prawa konkretnej osoby lub podmiotu.
Kontakt z redakcją jest możliwy poprzez stronę Kontakt.
W zgłoszeniu warto podać adres publikacji oraz możliwie dokładnie wskazać fragment, którego dotyczy uwaga.
Rozwój standardów
Standardy redakcyjne nie są dokumentem zamkniętym na zawsze.
Zmieniają się technologie, sposób korzystania z internetu, przepisy, narzędzia wykorzystywane przez redakcje oraz oczekiwania użytkowników.
Dlatego zasady Argonaut.edu.pl mogą być rozwijane i aktualizowane.
Nie oznacza to jednak rezygnacji z podstawowych wartości.
Rzetelność, odpowiedzialność za publikację, możliwość poprawienia błędu, przejrzystość działalności komercyjnej oraz szacunek wobec czytelnika pozostają podstawą naszych zasad niezależnie od zmian technologicznych.
Zasady etyczne w praktyce
| Zasada | Co oznacza? |
|---|---|
| Rzetelność | Sprawdzamy istotne informacje w źródłach odpowiednich do tematu |
| Odpowiedzialność | Za publikacje odpowiadają ludzie stojący za serwisem |
| Niezależność | Partner komercyjny nie przejmuje kontroli nad działalnością redakcyjną portalu |
| Transparentność | Informujemy o wydawcy, autorach i zasadach działania serwisu |
| Korekty | Potwierdzone błędy mogą być poprawiane |
| Bezpieczeństwo | Nie przedstawiamy poradnika jako zamiennika kwalifikacji wymaganych przy niebezpiecznych pracach |
| Szacunek | Nie wykorzystujemy poniżania ludzi jako sposobu budowania zainteresowania treścią |
| Autentyczność | Nie tworzymy fikcyjnych autorów i ekspertów dla pozornej wiarygodności |
| Komercja | Współpraca reklamowa nie znosi standardów publikacyjnych |
Najważniejsze punkty
- Za działalność redakcyjną odpowiadają ludzie stojący za Argonaut.edu.pl.
- Czytelnik powinien wiedzieć, kto jest wydawcą i kto przygotowuje publikacje.
- Istotne informacje powinny być sprawdzane w źródłach odpowiednich do tematu.
- Oddzielamy możliwe do zweryfikowania fakty od opinii i określeń marketingowych.
- Współpraca komercyjna nie oznacza przekazania kontroli nad całym portalem reklamodawcy.
- W tematyce budowlanej szczególne znaczenie mają bezpieczeństwo i kwalifikacje.
- W materiałach edukacyjnych ważna jest aktualność informacji.
- Nie tworzymy fikcyjnych ekspertów ani autorów w celu budowania pozornej wiarygodności.
- AI może wspierać pracę, ale nie przejmuje odpowiedzialności za publikację.
- Szanujemy prawa autorskie i prywatność.
- Nie traktujemy cech osobistych człowieka jako podstawy do jego poniżania.
- Potwierdzone błędy mogą być poprawiane.
FAQ
Kto odpowiada za treści publikowane w Argonaut.edu.pl?
Za funkcjonowanie portalu odpowiadają ludzie związani z jego wydawaniem i redakcją. Informacje dotyczące wydawcy, redakcji i autorów są publikowane w dziale INFO.
Czy Argonaut.edu.pl publikuje materiały sponsorowane?
Portal może prowadzić współpracę komercyjną i publikować materiały sponsorowane lub partnerskie. Ich publikacja nie oznacza przekazania partnerowi kontroli nad pozostałą działalnością redakcyjną serwisu.
Czy reklamodawca może zdecydować, co Argonaut.edu.pl napisze o innych firmach?
Współpraca dotycząca konkretnego materiału nie daje partnerowi prawa do kontrolowania innych publikacji ani ogólnej działalności redakcyjnej portalu.
Czy autorzy i eksperci przedstawiani w portalu są prawdziwymi osobami?
Profile autorów powinny odnosić się do rzeczywistych osób związanych z przygotowywaniem lub redagowaniem treści. Nie tworzymy fikcyjnych ekspertów tylko po to, aby zwiększyć pozorną wiarygodność materiału.
Czy redakcja poprawia błędy?
Tak. Jeżeli błąd zostanie potwierdzony, publikacja może zostać skorygowana. Szczegółowe zasady opisuje polityka korekt i aktualizacji.
Jak zgłosić naruszenie albo błąd?
Można skorzystać ze strony Kontakt. W zgłoszeniu najlepiej podać adres publikacji oraz dokładnie opisać problem.
